среда, 25 ноября 2015 г.
пятница, 20 ноября 2015 г.
Тема: Домашние животные
Цель: уточнять представления у детей о домашних животных и их детенышей, обучать умению узнавать и называть их
Мы с детьми проводили беседы "домашние животные и их животные", читали рассказы и сказки о домашних животных, проводили дид. игры "чьи детки", "кто это?", "кто лишний".
Выучили стихотворение
"У коровы есть рога
и копыта на ногах.
Травушку она жуёт
Деткам молочко даёт"
Цель: уточнять представления у детей о домашних животных и их детенышей, обучать умению узнавать и называть их
Мы с детьми проводили беседы "домашние животные и их животные", читали рассказы и сказки о домашних животных, проводили дид. игры "чьи детки", "кто это?", "кто лишний".
Выучили стихотворение
"У коровы есть рога
и копыта на ногах.
Травушку она жуёт
Деткам молочко даёт"
среда, 18 ноября 2015 г.
Тема: Зоопарк
Цель: расширить знания детей о диких животных, зоопарке. Познакомить с дид. играми "звери в зоопарке", "чей домик". Формировать дружеские, добрые взаимоотношения к животным, любовь и заботу о них.
Мы с детьми рассмотрели альбом "дикие животные", загадывали и отгадывали загадки о животных.
Цель: расширить знания детей о диких животных, зоопарке. Познакомить с дид. играми "звери в зоопарке", "чей домик". Формировать дружеские, добрые взаимоотношения к животным, любовь и заботу о них.
Мы с детьми рассмотрели альбом "дикие животные", загадывали и отгадывали загадки о животных.
понедельник, 16 ноября 2015 г.
Тема: "Одежда и обувь"
Художественное творчество(аппликация): "Головной убор- шапочка.
Цель: Познакомить с разновидностями головных уборов в разное время года. Развиваем мелкую моторику рук при помощи природного материала.
Цель: Формировать представление детей об одежде и обуви.
Беседа с детьми: "Где живет одежда"( в магазине, в ателье, дом)
Художественное творчество(аппликация): "Головной убор- шапочка.
Цель: Познакомить с разновидностями головных уборов в разное время года. Развиваем мелкую моторику рук при помощи природного материала.
Аппликация одежда и обувь.
закрепление обобщающего
понятия «одежда», развитие диалогической речи, развивать умение
внимательно слушать педагога, формировать умение детей дифференцировать
геометрические фигуры.Источник: http://bebygarden.ru/konspekt-nod-v-mladshey-gruppe-odezhda/ © bebygarden.ru
Цель:
создание платьиц и сапожков в горошек (красного, жёлтого,
зелёного) на занятии по
аппликации.
Задачи: Закреплять навыки аккуратногo намазывания клеем горошин и приклеивания готовых форм.
Развивать вooбражение, ориентировку на листе бумаги;
Формировать умение отбирать, oтличать и называть объекты жёлтого, зелёного и красного цвета.
пятница, 13 ноября 2015 г.
Тема: "Овощи и фрукты"
Цели: Познакомить детей с понятиями овощи и фрукты.Учить определять и называть. Активизировать речь детей.Знакомились с загадками по теме.
Художественное слово: О пользе правильного питания.
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам.
Пища мясная тоже важна
И для развития детям нужна.
Недостаток мяса
И его излишек
Вреден для здоровья
Маленьких детишек.
Художественное творчество(лепка): "Мы собрали урожай"
Цель: Расширять представления детей об овощах и фруктах (их внешнем виде, форме и цвете).
Прогулка:
1.Наблюдение за работой старших дошкольников на огороде: подготовка грядок к зиме.
2.Наблюдение за погодой: ясно, солнечно, тепло.
Тема: "Деревья осенью"
Цель: Познакомить детей с различными видами деревьев. Учить видеть красоту осеннего пейзажа .
На деревьях листьев мало.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.
Тема: "Домашние птицы"
Цель: "Познакомить с домашними птицами, с характерными особенностями и местом их обитания.
Художественное творчество(рисование): "Наседка и цыплята"
Цель: Продолжать учить детей рисовать,
закреплять умение правильно держать кисточку; расширять знания о
домашних птицах; обучать правильно использовать в своей речи
существительные в единственном и множественном числе (курица – цыпленок,
цыплята и т.д.)
Художественное слово: Заучивание стишка.
Цель: Привитие детям навыков слушать, слышать и воспринимать художественные тексты.
Утка, утка красный нос,
Что ты ищешь в глубине?
В глубине на самом дне!
Ничего я не ищу
Просто хвостик полощу!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)